|
بررسی چالش های پیش رو در آموز شهای پرستاری متناسب با نیاز بیماران
|
فائضه بنی یعقوبی*   ، صمد طلایی شکری ، فاطمه نظری |
|
|
|
چکیده: (2935 مشاهده) |
زمینه و هدف: آموزش به بیمار یکی از اساسی‌ترین نقش‌های هر پرستار است و تعهد پرستار ان نسبت به انجام آن، به درک آن‌ها از نقش آموزشی خود، برخورداری از آمادگی جهت آموزش به بیمار و عوامل و منابع محیطی بستگی دارد. لذا این مطالعه با هدف بررسی چالش‌های پیش رو در آموزش‌های پرستاری متناسب با نیاز بیماران انجام شده است.
مواد و روش‌ها: این مقاله از نوع مروری بوده و در تدوین آن از جستجوهای اینترنتی در پایگاه‌های
SID، Pubmed، Elsevier و مطالعات کتابخانه‌ای در بیش از 50 منبع از کتب و مقالات علمی منتشر شده با کلیدواژه‌های آموزش، پرستار، بیمار، آموزش به بیمار و موانع آموزش در سال‌های 2000 تا 2016 استفاده شده است.
یافته‌ها: آموزش به بیمار از حقوق اساسی بیماران می‌باشد، پرستاران به عنوان بزرگ‌ترین گروه مراقبت کننده نظام سلامت برای اجرای بهینه آموزش به بیمار با موانعی روبرو هستند. طبق مطالعات انجام شده مهم‌ترین موانع آموزش به بیمار، عدم تناسب تعداد بیماران با تعداد پرستاران، کمبود وقت، تراکم زیاد وظایف، عدم توجه و حمایت از سوی مدیران، کمبود حمایت سازمانی و عدم ارزش گذاری سیستم بر اجرای آموزش، مدیریت ناکارآمد، فرهنگ سازمانی نامناسب، اضطراب و درد بیمار، بی‌اطلاعی از فواید آموزش، کمبود منابع آموزشی مکتوب، نامناسب بودن محیط درمانی برای آموزش، کم اهمیت انگاشتن نقش پرستاران در آموزش بیمار از سوی بیماران، عدم همکاری بیمار، تضاد نقشی بین متخصصین رشته‌های مختلف علوم پزشکی، کمبود منابع مادی (مالی، تجهیزاتی و تسهیلاتی)، کمبودآگاهی و مهارت پرستاران و نبود انگیزه و عدم علاقه پرستاران به امر آموزش، معرفی شده است.
بحث و نتیجه‌گیری: مدیران پرستاری می‌توانند با اختصاص زمان بیشتر برای آموزش و توجیه پرسنل پرستاری، تهیه و در دسترس قرار دادن مواد و منابع آموزشی برای بیماران و پرستاران، برگزاری سمینارها، لحاظ نمودن فعالیت آموزش به مددجو در ارزشیابی‌های مستمر پرسنل پرستاری، اختصاص محل مناسب برای برگزاری آموزش و حمایت‌های مدیریتی، کمک زیادی در جهت بر طرف نمودن موانع آموزش به بیمار بنمایند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش، پرستار، بیمار، آموزش به بیمار، موانع آموزش. |
|
|
متن کامل [PDF 319 kb]
(2388 دریافت)
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1396/6/30 | پذیرش: 1396/6/30 | انتشار: 1396/6/30
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
