fa کاربست الگوی طراحی آموزش وارونه بهعنوان الگوی سازندهگرایانه در آموزش عالی تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: B Zar;"><span style="color: black;">چکید</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span></strong><strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: B Zar;"><span style="color: black;">ه</span></span></span></strong><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">مقدمه: </span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">تحت تاثیر پیشرفت</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">های تکنولوژی آموزشی، کاربست الگوی طراحی آموزش وارونه (به</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">عنوان یکی از جدیدترین الگوهای سازنده</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">گرایی) در آموزش عالی توسط متخصصان تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار گرفته است. هدف از این پژوهش معرفی الگوی طراحی آموزشی وارونه و چگونگی کاربست آن در آموزش عالی است.</span></span></span><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">مواد و روش</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span></strong><strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">ها:</span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;"> در مطالعه حاضر از روش مروری- تحلیلی استفاده شده است. مقالات مرتبط با موضوع پژوهش در بازه زمانی 2009-2021 در پایگاه</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">های اطلاعاتی موردنظر براساس کلید واژه</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">ها مورد جستجو و بررسی اسنادی قرار گرفتند.</span></span></span><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">یافته</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span></strong><strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">ها: </span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">یافته</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">های مطالعه نشان داد، طراحی آموزش براساس الگوی طراحی کلاس وارونه در دو سطح دوره، و درس (آنلاین، و چهره- به- چهره) می</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">تواند اثربخشی آموزش دروس مختلف را ارتقاء دهد.</span></span></span><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">بحث و نتیجه</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span></strong><strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">گیری: </span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">با توجه به نتایج پژوهش</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">های انجام شده مرتبط</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">، الگوی طراحی آموزشی کلاس وارونه به عنوان از الگوهای طراحی آموزشی سازنده</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: Gn Lotus;"><span style="color: black;">گرایانه برای تمام یادگیرندگان در سطوح مختلف دانش، و انواع محتوا (کاربرد مفاهیم، اصول، روش کار، حل مسئله، و....) در آموزش عالی کاربرد دارد.</span></span></span><br> <br> &nbsp; <strong>Introduction: </strong>Under the influence of advances in educational technology, the use of filliped educational design model as one of the newest models of constructivism in higher education has been emphasized by education professionals. The purpose of this study is to introduce an filliped educational design model and its application in higher education.<br> <strong>Methods: </strong>The present study used a review-analytical method. Articles related to the research topic in the period of 2021-2009 were searched and documented in the databases based on keywords.<br> <strong>Results: </strong>The findings of the study showed that the presentation of education is designed and implemented based on the filliped educational design model in two levels of the course and the lesson (online, and face-to-face).<br> <strong>Conclusion: </strong>According to the research results, educational design model is useful for all learners (at different levels of knowledge) and all types of content (application and solution), unlike many constructive educational design models that are effective for some learners and certain types of content.<br> &nbsp; طراحی آموزشی, کلاس وارونه, رویکرد سازندهگرایی Systematic Approach, Constructivist Approach, Model, Educational Design, Filliped. 67 78 http://nama.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-28-3&slc_lang=fa&sid=1 کیومرث تقی پور taghipour@tabrizu.ac.ir 10031947532846001974 10031947532846001974 Yes