fa تحلیل وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان (مورد کاوی: دانشگاه علامه طباطبائی) تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">مقدمه:</span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;"> امروزه یکی از کنش</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">های مورد انتظار از دانشگاه نهادینه سازی اخلاق و پرورش هوش اخلاقی دانشجویان می</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">باشد در این راستا هدف از این پژوهش، تحلیل وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی می</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">باشد.</span></span></span><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">روش</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span></strong><strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ها:</span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;"> این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش جمع</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">آوری داده</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ها، توصیفی و طرح پژوهش پیمایش نظرات بود. جامعه آماری آن را دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی در پنج دانشکده (روانشناسی و علوم تربیتی، علوم سیاسی و حقوق، مدیریت و حسابداری، ادبیات و ارتباطات) در سال 1396-97 تشکیل دادند و جهت گردآوری داده</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ها از پرسشنامه هوش اخلاقی </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: times new roman;">(MCI)</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;"> لینک و کیل با 10 مولفه استفاده شد. لذا با بکارگیری از نرم افزار </span></span></span><span dir="LTR"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: times new roman;">SPSS</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;"> نسخه 16 تحلیل داده</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ها صورت گرفت و از آزمون</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">های توصیفی و همبستگی به کار گرفته شد.</span></span></span><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">نتایج:</span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;"> از بین 316 دانشجوی شرکت</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">کننده در پژوهش، 190 نفر (61 درصد) زن و 122 نفر (39 درصد) مرد بودند که هوش اخلاقی با میانگین کل (71.8) در سطح متوسط و خوب ارزیابی شد چرا که بر اساس امتیازدهی این پرسشنامه امتیاز بین (70-79) سطح متوسط و خوب قلمداد می</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">شود. بنابراین ویژگی</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">های وفای به عهد و پیمان، راستگویی و بیان حقیقت و قبول مسئولیت برای خدمت به انسان</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ها به ترتیب بالاترین رتبه و کمترین آن مربوط به اعتراف به اشتباهات و کوتاهی</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ها می</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">باشد.</span></span></span><br> <strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">نتیجه</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span></strong><strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">گیری:</span></span></span></strong><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;"> دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی از هوش اخلاقی در سطح خوب برخوردارند و پرداختن به این مسئله اهمیت زیادی برای دست</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">اندرکاران و برنامه</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">ریزان دارد چراکه دانشجویان به عنوان نیروی کار آینده با ابعاد هوش اخلاقی بالا نقش تاثیرگذاری در ساختن جامعه با اخلاق و سالم ایفا می</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: calibri,sans-serif;"><span style="color: black;">‌</span></span></span></span><span style="font-size: 13pt;"><span style="font-family: gn lotus;"><span style="color: black;">کنند.</span></span></span><br> &nbsp; <br> Introduction: Today, one of the expected actions of universities is the Institutionalization of Ethics and the<br> Development of Students&rsquo; Ethical Intelligence. The purpose of this research is to analyze the status of ethical<br> intelligence of Allameh Tabataba&rsquo;i University students.<br> Methods: this study has an applied research method in terms of purpose and in terms of data collection,<br> it is descriptive and its research design is survey scrutiny. The statistical population of this study is students<br> of Allameh Tabataba&rsquo;i University in five faculties (psychology and education, political science and law,<br> management, accounting, literature and communication) in the years 2017-18. The data was gathered by<br> Link and Kiel questionnaire of moral intelligence (MCI) which has 10 components. Therefore, using SPSS<br> software version 16, data analysis was performed and descriptive and correlation tests were used.<br> Results: Among 316 students participating in the study, 190 (61%) were women and 122 (39%) were<br> male, and moral intelligence with a mean total (71.8) was considered to be moderate and good because,<br> based on the scoring of this questionnaire, the score between (70-79) is considered to be moderate and good.<br> Therefore, the characteristics of loyalty and faithfulness to one&rsquo;s promise, the truthfulness and expression<br> of the truth and the acceptance of responsibility for giving service to humans have the highest scores,<br> respectively, and the least score is for the confession of mistakes and shortcomings.<br> Conclusion: Students at Allameh Tabataba&rsquo;i University have a good level of ethical intelligence and this<br> issue is of great importance to practitioners and planners because students, as the future workforce with high<br> ethical intelligence, have a role to play in building an ethical and healthy society. هوش, هوش اخلاقی, دانشجویان, دانشگاه Intelligence, Ethical Intelligence, Students, University 43 54 http://nama.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-77-6&slc_lang=fa&sid=1 Ahmad keykha احمد کیخا 10031947532846001527 10031947532846001527 No Ph.D. Student of economics and financial management of Tehran University Nayereh Haji Alian نیره حاجی علیان 10031947532846001528 10031947532846001528 No Ph.D. in Philosophy of Education University of Tehran Mojgan Mohammadi Mehr مژگان محمدی مهر 10031947532846001529 10031947532846001529 Yes (*Corresponding Author) Associated Professor of Paramedical Faculty, AJA university of Medical Sceinces, Tehran, Iran. E-mail: Mojganmehr20@yahoo.com Fatemeh Darabi فاطمه دارابی 10031947532846001530 10031947532846001530 No Graduate Student of Educational Psychology, AllamehTabataba’i University Mohsen Khoshnamvand محسن خوشناوند 10031947532846001531 10031947532846001531 No Ph.D. in Philosophy of Education, Allameh Tabataba’i University