<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Bi-quarterly Journal of Educational Studies NAMA</title>
<title_fa>دو فصلنامه مطالعات آموزشی نما آجا</title_fa>
<short_title>مجله مطالعات آموزشی نما</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://nama.ajaums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>163840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>10</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2013</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>1</volume>
<number> سال اول- شماره اول- ویژنامه آموزشی مجله علمی پژوهشی-بهار و تابستان</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تدوین و کاربرد دانشنامه دیجیتال clinical imaging در آموزش بالینی ر ادیولوژی دانشجویان (بسته نرم افزاری)</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;چکیده:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;با گسترش روزافزون روش های تصویربرداری و ورود دانش های جدید در شاخه های مختلف شامل X ray ، امواج صوتی، مغناطیسی و اخیراً الاسیتیستیه بافتی، ایجاد شکاف بین کارهای کلینیکی و پاراکلینیکی بیشتر گردیده است و لزوم هماهنگی بیشتر درا ین خصوص وتبدیل آموزش تصویربرداری به مهارت های تصویربرداری ضروری می باشد. با توجه به رو شهای تصویربرداری در حیطه درمانی حداقل آشنایی با روشهای مختلف تصویربرداری جهت دانشجویان پزشکی ضروری می باشد. متاسفانه علیرغم اهمیت تصویربرداری برای دانشجویان، این دوره محدود به یک ماه و آن هم در طی دوره کارآموزی می باشد و معمولا دانشجویان فرصت کافی برای آموزش مناسب رادیولوژی را به دست نمی آورند. یادگیری به روش توأمان تئوری و عملی و استفاده از نرم افزارهای آموزشی بازدهی بسیار زیادی خواهد داشت.به دانش ما مجموعه مدونی از پروسه های تصویر برداری به صورت الکترونیکی در دسترس نمی باشد و فراگیری مطالب مورد نیاز&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;یک چالش برای دانشجویان به حساب می آید. در طی این فرآیند، نرم افزار آموزشی جهت فراگیری تصویربرداری برای دانشجویان پزشکی طراحی گردید. در قسمتی از CD ها، فیلمهایی تهیه شد که می توان با دیدن آ نها اصول اولیه و کلاسیک تصویربرداری را آموخت. در قسمت دیگر مقالات معتبر و کتب مرجع در زمینه تکنیک تصویربرداری جمع آوری و در اختیار فراگیران قرار داده شده است. بدین ترتیب علاوه بر ارائه مواد آموزشی نظری و عملی فیل مهای آموزشی مرتبط نیز در دسترس دانشجویان قرار دارد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa></keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>39</start_page>
	<end_page>40</end_page>
	<web_url>http://nama.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-58&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بابک</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شکارچی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600279</code>
	<orcid>1003194753284600279</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نیما</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قهرمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600280</code>
	<orcid>1003194753284600280</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدحسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>لشگری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600281</code>
	<orcid>1003194753284600281</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید جواد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینی شکوه،</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600282</code>
	<orcid>1003194753284600282</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ایرج</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میرزائی دیزگاه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600283</code>
	<orcid>1003194753284600283</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
