fa آموزش مبتنی بر شبیه سازی عمومى General كاربردي Applicable <p style="text-align: justify;"><strong>چکید ه</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>سابقه و هدف: </strong>بهبود کیفیت در آموز ش عالی، از رویکردهایی است که در دهه اخیر در بسیاری از نظا مهای آموزش عالی</p> <p style="text-align: justify;">مورد توجه قرار گرفته ا ست.ا ز سویی، آموزش پزشکی برای ا ینکه بتواند پاسخگوی تغییر و تحولات سریع پزشکی باشد، ناگزیرا ز تغییر ا ست و باید از روش های نوین آموزشی بهره گیرد که یکی ا زا ین روش ها، آموزش مبتنی بر شبیه سازی است.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>رو شها: </strong>این مقاله از نوع مروری بوده ودر تدوین آن از جستجوهای اینترنتی با استفاده از موتورهای جستجوگر و در داده پایگا ه های معتبر از جمله Google scholar، SID، Science direct و مطالعات کتابخانه ای در کتب و مقالات علمی منتشر شده در سا لهای 2013 &ndash; 2005 استفاده شده است.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>یافته ها: </strong>شبیه سازی در آموزش پزشکی از نقش مهمی برخوردار است. در مراقبت بهداشتی، تأکید بر ارائه ی مراقبت صحیح و ایمن بوده و شبیه سازی و شبیه سازها با کمترین تهدید محیطی، اجازه تمرین را به فراگیران، برای حصول این هدف فراهم می کنند. لذا، آموزش و ارزیابی بر پایه شبیه سازی، نقش مهمی در تأمین ایمنی بیمار ایفا می کند. ضمن اینکه در این روش فراگیران برای عملکردی مطمئن و موثر در آینده آماده می شوند.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>بحث و نتیجه گیری: </strong>یافتن ترکیبی صحیح از روش سنتی، شبیه سازی و تجربه مراقب تهای واقعی از بیمار، چالشی اساسی در آموزش است. آنچه مسلم است برای اثربخش تر شدن شبیه سازی، تمرکز بر اهداف و مهار تهای کلیدی، دقت در آماده سازی سناریوها، فراهم آوردن ا مکان بازخورد وا رزیابی عملکرد،ا نجام تجربیات تحت راهنمایی و تناسب شبیه سازی با نیازهای حرفه ای ضروری است.</p> <br> Background: Quality improvement in higher education is one of the approaches which is taken into<br> consideration in many higher education systems in recent decades. On the other hand, to respond to the<br> rapid changes in the medical field, medical education should be changed and new training methods should<br> be used. One of these methods is simulation-based training.<br> Methods: This is a review article. To collect the data, Google Scholar, SID, and Science Direct databases<br> were searched to find articles published inthe years 2005-2013.<br> Result: Simulation plays an important role in medical education. In healthcare, it is emphasized to provide<br> proper and safe care and simulators let learners practice with minimal environmental threats and help them<br> to achieve this goal. Therefore, simulation-based training and evaluation play an important role in achieving<br> patient safety. In addition, learners will be ready to perform safely and effectively in the future.<br> Conclusion: Finding the correct combination of traditional methods, simulation and the experience of<br> patient care is a critical challenge in training. It is clear that to achieve more effective simulation, focusing on<br> goals and key skills, careful preparation of scenarios, providing feedback and performance assessment and<br> the suitability of simulation with professional needs are necessary. آموزش, ارزیابی, شبیه سازی, یادگیری. Education, Evaluation, Simulation, Learning. 21 30 http://nama.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-26&slc_lang=fa&sid=1 SA Sajadi سیده اعظم سجادی 10031947532846001646 10031947532846001646 Yes Instructor AJA University of Medical Sciences,, Faculty of Nursing., Tehran. Iran Z *Farsi زهرا فارسی 10031947532846001647 10031947532846001647 No (* Corresponding Author) Assistant Professor, AJA University of Medical Sciences, Faculty of Nursing, PhD in Nursing, Tehran. Iran