زهرا میدانی، فاطمه رنگرز جدی، احسان نبوتی، زهرا ناظمی، زهره مبارک قمصری، ریحانه السادات شریف،
دوره ۲۰، شماره ۰ - ( سال دهم، شماره دوم، نیمسال دوم تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ )
چکیده
مقدمه: به دنبال اجرای طرح تحول در نظام آموزش عالی سلامت و اجرای ماموریت گرایی دانشگاه‌های علوم پزشکی، ماموریت ویژه "توسعه دانش فن آوری اطلاعات سلامت" به دانشگاه علوم پزشکی کاشان در کلان منطقه هفت آمایشی محول شد. با توجه به تمرکز اهداف ماموریت‌های ویژه بر بازنگری کوریکولوم‌های آموزشی و تاکید بر "آموزش پاسخگو" به نیازهای جامعه، این مطالعه با هدف شناسایی نیازهای جامعه (نظام سلامت و بیماران) جهت طراحی آموزش پاسخگو در رشته فن آوری اطلاعات سلامت انجام شد.
روشها: این مطالعه در سه فاز ۱) شناسایی و استخراج نیازهای جامعه در حوزه HIT توسط اعضای کمیته ماموریت ویژه دانشگاه علوم پزشکی کاشان ۲) برگزاری نشست با اعضای "هیات ممتحنه، ارزشیابی و برنامه‌ریزی" مدیریت اطلاعات سلامت معاونت آموزشی وزارت متبوع ۳) اجرای تکنیک دلفی در بین کارشناسان بیمارستان‌های آموزشی، انجام شد. برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه استفاده شد و برای قضاوت در خصوص پذیرش یا رد هر یک از حیطه‌های پیشنهادی، از درصد فراوانی نظرات موافق کارشناسان در هر حیطه استفاده شد؛ حیطه‌های با نظرات موافق کمتر از ۵۰ درصد، حذف، بین ۵۰ تا ۷۴ درصد، بازبینی و بیشتر از ۷۵ درصد تایید شدند.
یافتهها: از پنج حیطه شناسایی شده شامل "مدیریت اطلاعات مربوط به بیمه و کسورات بیمارستانی"، "مدیریت آمار و اطلاعات بیمارستان"، "طبقه‌بندی و گزارش بیماری و مرگ و میر بیمارستانی"، "کامپیوتر و برنامه‌های کاربردی" و "فن آوری اطلاعات در حوزه سلامت"، بیشترین نظر موافق کارشناسان با حیطه "مدیریت اطلاعات مربوط به بیمه و کسورات بیمارستانی" (۴/۹۳) بود. حیطه‌های پیشنهادی کارشناسان در فاز اول دلفی شامل "مدیریت اطلاعات بهداشتی شامل پیشگیری، سالمندی و بهداشت عمومی" و "طبقه بندی و کدینگ اطلاعات مراقبت سرپایی" به دلیل کسب میزان موافقت کمتر از ۵۰ درصد حذف شدند.
نتیجه‌گیری: بر اساس نظرات کارشناسان، نیازهای جامعه در حوزه فن آوری اطلاعات سلامت در مقطع کارشناسی بیشتر بر رفع نیازهای بیمارستانی و مراکز درمانی تاکید دارد. لذا سایر نیازها مانند مدیریت اطلاعات پیشگیری و سالمندی و مدیریت اطلاعات مراقبت سرپایی می‌باید در سایر مقاطع این رشته مد نظر قرار گیرند.
کلید واژهها: آموزش پاسخگو، نیازهای بیماران و نظام سلامت، فن آوری اطلاعات سلامت
