|
تاثیر کارورزی حرفه ای در توسعه حرفه ای معلمان
|
مهناز تسلیمی*   ، زهرا مظفری |
| دانشگاه فرهنگیان ، taslimimz@yahoo.com |
|
|
چکیده: (1577 مشاهده) |
مقدمه: کارورزی معلمان از سال 1900 میلادی در آمریکا شروع شد و شامل تجربیات آموزشی مبتنی بر کار می‌باشد. برنامه‌هایی با عناوین از مدرسه تا کار، در جستجوی کار، آموزش شیوه‌های نوین تدریس و.... در حِرف معلمی از بهترین شیوه‌های آموزش ضمن خدمت محسوب می‌گردد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر کارورزی حرفه‌ای در توسعه حرفه‌ای معلمان انجام شده است.
روش‌ها: مقاله حاضر به روش مطالعه مروری از طریق بررسی و مطالعه کتابخانه‌ای (اسنادی) با محوریت واژگان کارورزی معلمان مربوط به 10 سال اخیر (1399-1380) با دسترسی به اطلاعات مورد نیاز انجام شد. داده‌ها به روش تحلیل محتوای مفاهیم اولیه تحلیل و دسته‌بندی شد.
یافته‌ها: بر اساس یافته‌های مطالعه حاضر، کارورزی در تربیت معلم با 4 چالش اساسی مواجه است. نکات مثبت و توسعه‌دهنده کارورزی و نکات منفی و موانع کارورزی در 12 مقوله تفکیکی دسته‌بندی شدند و مدل مفهومی مهارت‌های فردی و سازمانی کسب شده در طی کارورزی ترسیم شد.
نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های مطالعه، فرهنگ کارورزی مستمر در زندگی حرفه‌ای معلمان و در هر مقطعی ضروری است. از طریق کارورزی معلمی می‌توان معلمان را برای مواجهه با شغل و انتظارات سازمانی آماده نمود. لذا توصیه می‌گردد مسئولان آموزشی به این امر توجه بیشتری نمایند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: کارورزی، معلمان، شایستگی حرفه ای، صلاحیت حرفه ای، مهارت آموزی |
|
|
متن کامل [PDF 325 kb]
(270 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1400/6/6 | پذیرش: 1401/2/17 | انتشار: 1401/2/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
